江苏城乡建设职业学院 军事理论课程教学工作制度
日期:2018-07-01 10:30:19  发布人:010292  浏览量:804

为深入贯彻中共中央、国务院、中央军委《关于加强新形势下国防教育工作的意见》、教育部《关于加强新形势下学校国防教育工作的意见》等文件精神,按照《普通高等学校军事课教学大纲(2006年修订)》和《学生军事训练工作规定》相关要求,结合《江苏省普通高等学校军事理论教学基本规范(试行)》(以下简称《基本规范》)。联系我院实际,规范军事理论课教学,特制定本实施细则。

第一章  总则

第一条  学生军训是普通高等学校本、专科学生的必修课,学校要纳入教学计划。学生军训内容包括军事理论教学和军事技能训练两个部分。军事理论采取课堂教学的形式进行,军事技能训练主要采取在校内集中组织实施。

第二条  我院学生军事理论课程的相关工作由安全保卫处负责、协调开展。

第二章  课程性质与教学目的

第三条  课程定位:军事理论课在我院高专班开设,是大学生的一门必修课。

第四条  课程性质:军事课是普通高等学校本、专科学生的必修课,军事理论教学是军事课的重要组成部分。军事理论教学以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话特别是国防和军队建设重要论述精神,按照“四个全面”战略布局、“五大发展理念”的要求,为培养高素质创新型社会主义事业建设者、保卫者和接班人服务。

第五条  教学目的:以国防教育为主线,使大学生掌握基本军事理论,增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义观念,弘扬航天精神,促进大学生综合素质的提高,为我军培养后备兵员和预备役军官打下坚实基础。

第三章  课程教学实施

第六条  教务处按照《基本规范》规定,将军事理论课作为必修课,教学时数为36学时,列入统招高专班各专业教学计划。与安全保卫处协商将军事理论课编排进入课程表,课程安排在一年级开课,每周2学时。

第七条  安全保卫处负责制定课程教学计划,选用教材,安排教师,组织实施教学和考试,进行教学改革,确保教学质量。

第八条  学院教学督导部门应经常对军事理论课的教学进行检查评估和指导。安全保卫处应主动接受学院领导和督导部门的检查、指导,及时征求学生对教学的意见,定期对照《基本规范》修订教学计划,检查任课教师的教案和课堂教学,组织集体备课、试讲、听课和教学研究活动,不断提高教学质量。

第四章 课程内容和要求

第九条  军事理论课的内容、学时分配和教学要求。

(一)中国国防(建议学时:8学时)

(二)军事思想(建议学时:6学时)

(三)国际战略环境(建议学时:8学时)

(四)军事高技术(建议学时:8学时)

(五)信息化战争(建议学时:6学时)


中国国防(建议学时:8学时)

教学内容

教学目标

国防概述

国防要素;国防历史;主要启示

了解我国国防历史和国防建设的现状及其发展趋势,熟悉国防法规和国防政策的基本内容,明确我军性质、宗旨、任务,以及国防和军队建设指导思想,掌握国防建设和国防动员的主要内容,增强依法建设国防的观念。

国防法规

国防法规体系;公民国防权利和义务

国防建设

国防领导体制;国防建设成就;国防建设目标和国防政策;武装力量建设

国防动员

人民武装动员;国防经济动员;人民防空动员;交通战备动员;国防教育

(二)军事思想(建议学时:6学时)

教学内容

教学目标

军事思想概述

形成与发展;体系与内容;《孙子兵法》简介

了解军事思想的形成与发展过程,熟悉我国现当代军事思想的科学含义、主要内容和地位作用,树立科学的战争观和方法论。

毛泽东军事思想

科学含义;主要内容;历史地位和现实意义

邓小平新时期军队建设思想

主要内容;地位作用

江泽民国防和军队建设思想

主要内容;地位作用

胡锦涛国防和军队建设思想

主要内容;地位作用

习近平国防和军队建设重要论述

主要内容;地位作用

(三)国际战略环境(建议学时:8学时)

教学内容

教学目标

战略环境概述

基本要素;战略与战略环境

了解国际战略格局的现状、特点和发展趋势,正确认识和理解我国周边安全环境和安全政策,增强国家安全意识。

国际战略格局

现状和特点;发展趋势

我国周边安全环境

演变与现状;发展趋势;国家安全政策

(四)军事高技术(建议学时:8学时)

教学内容

教学目标

军事高技术概述

概念与分类;发展趋势;对现代战争的影响

了解军事高技术的内涵、分类、发展趋势及对现代战争的影响,熟悉高技术在军事上的应用,掌握高技术与世界新军事变革的关系,激发学习科学技术的热情。

高技术在军事上的应用

精确制导技术;隐身伪装技术;侦察监视技术;电子对抗技术;航天技术;指挥控制技术

高技术与世界新军事变革

世界新军事变革的内涵及主要特征;高技术与世界新军事变革的关系;中国特色军事变革

(五)信息化战争(建议学时:6学时)

教学内容

教学目标

信息化战争概述

战争形态的演变;信息化战争概念

了解信息化战争的形成、发展趋势和与国防建设的关系,熟悉信息化战争的特征,树立打赢信息化战争的信心。

信息化战争的特征与发展趋势

主要特征;发展趋势

信息化战争与国防建设

信息化战争对我国国防建设的要求;应对措施

第十条  在教学中要在按《基本规范》施教的基础上,根据学生所学专业特点,掌握好恰当的深度、广度和重点,并注意密切结合军事形势和热点问题,不断用新的知识充实和完善教学内容,增强军事理论教学的知识性、趣味性和时代性。

第五章  考试

第十一条  课程教学结束前,必须进行考试。考试成绩采用百分制,记入学生学籍档案。及格以上记2学分;不及格者必须补考。补考仍不及格者,将由学校统一安排重修,所有重修均按教务处规定核收重修费。

第十二条  考试试卷由安全保卫处命题,试题包括选择题、填空题、简答题和论述题。考试时间90分钟。

第十三条  考试实行闭卷方法,考试时不得携带教材、书籍和其他资料。每个考场须有2名老师监考。严格考场纪律,严禁作弊行为。

第十四条 阅卷工作统一由安全保卫处负责组织安排,并将结果及时上传校金智系统,并安排不及格者和缺考者进行补考。

第六章  附则

第十五条  本制度自公布之日起开始实施。由安全保卫处负责解释。

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